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Ensemble, faisons la différence | 2017, APRIL

Multiple Intelligences

  Intelligences multiples
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Multiple Intelligences: What Does the Research Say?

Edutopia

Proposed by Howard Gardner in 1983, the theory of multiple intelligences has revolutionized how we understand intelligence. Learn more about the research behind his theory.

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Les intelligences multiples: tous intelligents !

TEDx Lille Saint Denis

Qui ne s'est jamais senti nul ou incapable ? En puisant dans la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner, Bruno Hourst expose avec un grand sens de la pédagogie que nous sommes tous intelligents ! Une approche novatrice et rafraîchissante qui permet de repenser la façon dont les enfants apprennent, dont les enseignants enseignent et dont l'école fonctionne. L'occasion aussi de poser un regard neuf sur les intelligences des proches qui nous entourent.

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Reimagining intelligence in the classroom

The Hindu

The recent surge of enthusiasm over Vedic mathematics says something about social perception of a field of knowledge that epitomises objectivity. It is a reminder that value placed on intellectual, spiritual, or emotional faculties is culturally constructed. If the ancient Greeks valued physical prowess, reason and virtue, the Romans privileged valour; Chinese culture, influenced by Confucianism, appreciated calligraphy, archery, drawing and poetry.


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La théorie des intelligences multiples : le futur de la pédagogie ?

Le Vif

Trop souvent limitée à sa mesure par le quotient intellectuel (QI), l'intelligence est pourtant un sujet très vaste et diversifié. Selon Howard Gardner et alors que traditionnellement, à l'école, seules deux types d'intelligence mesurant les capacités verbales et logico-mathématique étaient valorisées, il existerait six autres formes d'intelligence. Des intelligences multiples qui permettent à chaque individu d'être différent et de s'épanouir à sa manière.

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Teaching experiments
Retours d'expérience
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Retour d’expérience sur l'atelier "Emotion Plus Digital"

Audencia Business School

Retour sur L’atelier "Emotions Plus Digital" : les émotions à l’épreuve du Futur » organisé dans le cadre de la Semaine Blanche. Un atelier d'une quarantaine d'étudiants, coordonné par Julien Pierre, se sont penchés sur les dimensions techniques, économiques, psychologiques mais aussi sociétales et politiques de nos émotions.

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Être debout en classe pourrait aider les enfants à apprendre

The Conversation

Différentes études ont démontré que les «bureaux debout» permettaient non seulement de brûler des calories, mais aussi de favoriser une meilleure écoute et un comportement plus studieux chez les élèves.


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Snapchat, un modèle pour le microlearning?

Thot Cursus

Les distractions et la mobilité croissante des moyens technologiques forcent les institutions à repenser l’éducation afin qu’elle soit assimilable en plus petites portions qui peuvent se répéter régulièrement. D’où l’intérêt grandissant pour le microlearning. Un apprentissage concentré qui a bien des points communs avec Snapchat.

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In APRIL ... 
En avril...
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INVITATION - Journée Pédagogique de l'Alliance

Vendredi 5 mai 2017, la Journée Pédagogique de l’Alliance, #JPDA2017 regroupe les enseignants et doctorants de l’Alliance Centrale-Audencia-ensa Nantes autour des stratégies d’évaluation.


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